Провести расСЛЕДование, выйти на СЛЕД преступника … Мы всегда слышим эти слова, когда речь заходит о работе правоохранительных органов, однако не всегда точно представляем себе, о чем именно идет речь. Зачастую эти слова воспринимаются как метафора, но для следователя в поиске истины очень важна работа с реальными следами на месте преступления.
Следы преступник может оставить самые разные, находить их и правильно интерпретировать обучающихся Кадетского корпуса учат на занятиях по программам дополнительного образования «Основы криминалистики» и «Расследование преступлений».
Программы реализуются в системе дополнительного образования Кадетского корпуса с начала нового учебного года педагогом Кулешовым Павлом Евгеньевичем. Павел Евгеньевич — подполковник полиции в отставке, не один год работал следователем, затем преподавал в Волгоградской академии МВД России, сейчас передает накопленные за годы службы знания и опыт будущим правоохранителям в стенах нашего Кадетского корпуса.
На сегодняшнем занятии кадеты познакомились с приемами воссоздания картины преступления путем фиксации и изъятия объёмного следа обуви с помощью изготовления гипсового слепка.
Для начала педагог детально разъяснил ребятам, что такое следы с точки зрения криминалистической науки, их виды, цель работы со следами в ходе осмотра места происшествия и её значение для раскрытия преступления, а затем перешел к практике: продемонстрировал, как проводится подготовка к изъятию и само изъятие следа обуви. На первый взгляд все просто — действия Павла Евгеньевича точны и последовательны, и кадеты легко решились повторить эксперимент, однако с первого раза получилось далеко не у всех. Кто-то немного нарушил технологию приготовления гипсового раствора, кто-то не выдержал необходимое время, но, не смотря на некоторые трудности, после разбора ошибок, повторные опыты завершились удачно. Первые СЛЕДЫ обнаружены и изъяты!
